連三年楷模獎的肯定，讓我們以校園草坪植物物候調查為始；透過野草花藝創作及展覽與社區交流；開設多元選修「野草課」，串聯學術界及民間單位社群，倡議春季不除草，以維護物種多樣性的價值。 因應少子化與高齡化趨勢，校園教育與空間運用勢必轉型。今年我們整合三年累積的花草能量，推動高中生和社區長輩一起共學。課程的設計融入大自然的元素，在與植物的五感接觸體驗之中，促進世代交流與情感連結，同時達到身心療癒的效果。計畫也將持續擴大與各界社群合作，深化春季不除草的生物多樣性的環境價值與永續地球的行動。