去年投入花蓮救災，目睹家園傾圮的震撼與家屬救災後緊握志工雙手的感激神情深深觸動：救災不應是「一次性」的資源湧入，而需長期的進入、陪伴與生命關懷。 硬體重建後，孩子面臨的是心靈斷裂與記憶失根的真空 ，一月以帶領團隊深入光復國小進行田調 ，運用藝術與戲劇陪伴學童 ，透過情緒識讀與敘事重構 ，引導孩子將災變記憶轉化為創作能量，協助他們在破碎中重新找回對家的歸屬感。