在烏克幫的教學現場，我們看見許多隔代教養學員的困境。祖孫共居一屋，卻因生活型態差異，情感交流常停留在「照顧」層面，缺乏對話，形成代際斷層。 「樂動拾光」計畫以此為起點，以音樂作為橋樑，推動「公益共學」。帶領祖孫兩代放下年齡框架，從零開始共創音樂。設計全齡引導路徑，讓長輩的人生經驗與孩子的童趣，在旋律中產生共鳴。 音樂不僅是技藝，更是情感催化劑。當祖孫並肩創作，家庭便從單向照護轉向「主動共創」。我們營造歸屬感場域，透過音創行動拾起被忙碌遺忘的互動，讓社區因這份溫暖的代際連結，重新凝聚幸福節奏。