蚵寮國中全校約148名學生，英語Ｃ比例高達35%，受限於「非山非市」的資源分配困境，學校所能獲得的教育補助遠低於偏遠學校，英語待加強比例高達35%，為都會區學校的兩倍以上，學生長期缺乏開口說英語的機會與國際視野。文藻外語大學英文、法文、日文三系學生透過USR計畫，利用空堂時段入蚵寮國中正課英語時段，協同教學方式提升學生英語會話能力，讓學生透過多元文化視角理解英語作為國際溝通工具的真實意義。計畫目標為三至五年內將學生英語待加強比例從35%降至全國平均29%以下，建立永續運作英語教育機制。