身為中部長大的年輕人，我們相信對於個人特質塑造尚未成熟的國小孩子來說，是最能培養對家鄉土地關懷的時期。大學時便初步嘗試田野教室的構想，希望提供給在地關心孩子身心成長的家長一個不同的選擇—不再只是送孩子到學科補習班接受課後輔導的壓力，或待在家裡沉迷網路科技，而是親身踩踏土地、認識動物與植物，累積生命經驗的資料庫!如今我們希望更擴大這個經驗，除了依節氣輪轉認識海線生態的田野教室活動，也試著規劃多天期的主題式移地學習（如濁水溪），攜手中部地區親子、地方社區和生態教師，共同建構一所既在地又移動的田野教室