"社區孩子的照顧需要經驗與方法:
如何幫助想讀書的孩子把書讀通、如何幫助程度差不想讀書的孩子進入學習常軌，更難的是如何帶領厭惡讀書瀕臨中輟的孩子慢慢找到自信、找到生活主軸，再進入學習軌道，都需要扎實的經驗與經驗累積出的成功方法。
我們構想以一年為期，把這些帶領孩子的成功經驗整理出一套操作標準，並訓練出五個能操作帶領方法的工作人員。除了能在目前操作的社區完整各社區書屋的功能之外，也逐漸將經驗提供給其他有類似需求的社區使用。要整理的項目很多，如何陪伴各類型的孩子和課業輔導經驗會是最重要而基礎的項目。
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