在西部的求學過程中，我的原民同學們都會定期回自己的部落參加祭典，但同為原住民的我卻沒有這樣的經歷，於是我開始好奇並思考著太魯閣族是否也有讓族人凝聚的祭儀?因此我花了很長的時間看文獻、聽田調資料及親身學習。 由於太魯閣族現今社會有很多文化斷層、隔代教養問題嚴重，甚至不會說自己的族語。若能從小開始接觸，讓它成為生活中的一部份，由我的家鄉部落母校-佳民國小為計劃的起點，希望透過「做中學」讓部落的孩童認識自己的文化，秉持著「生活就是文化，文化就是生活」的宗旨，培養部落孩童為文化傳承的種子。