108課綱在去年上路，「素養」教育讓許多第一線的老師、家長與學生手足無措，以高中端的探究與實做課程為例，學生未來要面對的考題是思考的歷程，要具備這樣的能力，則必須從「觀察」培養起。觀察不夠仔細，就很難發現問題，必須有一套觀察的方法，配合各學科的專業能力，才能夠使教育結合生活，讓學習回到生活的場域之中。在二林耕耘的兩年之中，遇見許多具有教學熱情的老師，和我們共同開發在地課程，然而我們發現跨領域合作，仍是體制內教育較難鬆動的部分。因此，我們希望能夠以實質的經驗協助在地教師，並給予老師們穩定的支持。