在現今台灣主流教育體制下，使得普遍原住民孩子對於族群傳統文化認同感逐漸減弱。而在偏遠部落，更因資源缺乏造就了家庭教育功能失常，時常有孩子無人照顧或在部落打轉的情形。這樣的生長環境容易使原住民小孩缺乏安全感、產生自卑感，也間接導致其在社會化的過程中迷失方向、找不到人生的目標。因此，希望能以一個多元學習空間的概念來成立「澳花泰雅小教室」。藉由「文化傳承」與「教育」的結合，讓小朋友能在寓教於樂的過程中得到成長與陪伴，種下其在未來發覺自我可能性的種子。使其族群文化達到傳承的效果，並提升其自我族群認同感。