1.結合教育部108課綱的理念與目標「自發」、「互動」、「共好」，推動芎林鄉的環境教育並認識家鄉。透過在芎林鄉的大樹森林內，搭配好玩有深度的攀樹活動，引領親子了解家鄉的自然環境就是教育現場。 2.以素養導向激發孩子的學習動機。引發學員親近大樹（大自然）攀高玩耍的慾望，有此動機後，引導學員們自主觀察大樹，並發表觀察內容。 3.將自然五感觀察活動排在攀樹活動之後，讓學員與樹木有親密的肢體接觸，然後安排在森林大自然的五感體驗，孩子將更自在輕鬆。也會讓學員對家鄉環境有更深的好感，並了解自身的感官特質