自2006年雪隧開通後，交通便利性加上教育機關僅有國小和國中各一所，導致青年人口產生外流現象，加上學校生涯規劃師資缺乏，學生普遍對於自我生涯規劃能力薄弱，在108課綱浪潮下，自主性學習和跨界探索成為升學重要指標，為了不讓在地傳統文化產業逐漸式微，開展富含教育性和娛樂性的桌遊，配合實境遊戲和擴增實境技術，創造青銀共學機制，在地職人透過影片紀錄和學徒制將傳統工藝培育給學童，學員亦可從桌遊田調的前置作業過程，理解認知到此傳統工藝之趣味性和挑戰性，學校也可融入至學校生涯課程設計中，打造社區的三方互惠。