有感於城鄉差距成人教育資源分配差距，加上學甲小鎮因人口老化及年輕族群外流，使這純樸的小鎮少了些活力，希望可建構社區學院，營造社區學習力，並且善加運用社區閒置的幼兒園空間，打造成社區居民交流學習的場域。注入具人文藝術、美學涵養、生態環保等課程，帶領社區居民一同盤點、檢視我們所居住的環境，透過「實地踏查」與「做中學」啟發民眾人文藝術、美學涵養、生態環保的觀念，增添生活之樂趣，促進民眾彼此交流及互動，凝聚社區認同意識建立健康悠活的永續生活社區。