社區住民大多由老一代外省榮民及其二代和新住民所組成,由於隔代教養及新住民本身的文化認知等各方面不足,要教育新住民二代確實是有困難的.近幾年更發現有為數不少的越南新住民,早年嫁來台灣後,因各種因素將出生後的孩子送回越南母國,交給娘家親人照顧成長.由於孩子本身在越南並沒有當地身分,成長到12歲必須離開無法享有國家任何福利,故母親必須將孩子接回台灣居住就學.但孩子是完全沒有中文程度的,聽說讀寫都不會.在三年前得知此訊息後即集結越南母語老師對這些孩子進行課輔翻譯至今,希望能藉由此一提案獲得各界協助回響.