我在高雄旗山、甲仙及大樹等偏鄉地區擔任社工員3年以來，發現此地區國小的輔導老師普遍身兼多職，多重角色及時間的限制，導致許多有行為困擾的小學孩童很難取得個別諮商輔導的機會。 而我個人的生命歷程，因著多次參與個別或團體藝術治療活動，達到相當巨大的個人成長與轉變，透過藝術治療得到的美好經驗，誘使我報考且目前正就讀國立台南大學諮商輔導研究所在職班。今年提出此計畫，期待由我主動出擊駕駛的遊藝療心幫浦車，能親自至高雄偏鄉地區與孩童一同創造美好的生命轉變歷程。