隨著台灣將邁入超高齡化社會，如何促進長者的整體福祉與延緩身心退化已成為重要社會議題。目前坊間長者照護及服務課程多數著重於體能鍛鍊或藝術活動，然而面對生命即將走到盡頭，長者不見得能帶著坦然的心境面對，關於長者的心理健康方面也未獲社會普遍重視。因而透過學校中的「社區心理學」課程為媒介，了解心理諮商不只是後期的防護，期望在長者尚未出現明顯身心衰退前，提供情緒支持與自我探索的團體介入，將心理的初級預防概念帶入社區，首度嘗試在弘道基金會的課程中融入生命回顧主題，也讓帶領課程的學生體會不同的生命故事。