兒童繪本作家幸佳慧分享：繪本是孩子的語言，期待透過孩子的語言和孩子對話，所以繪本成為課程設計的重要核心。洪蘭教授演講分享到：「閱讀是打開人類知識的門」，期望透過有趣的繪本課程設計，讓學生喜歡上閱讀，甚至養成閱讀的習慣，也透過閱讀開拓自己的視野，認識在地的文化、不同的文化及故事。 2022年全民社造計畫，透過設計在地文化、社會議題有關的教案引導金門偏遠地區國小學生探所在地文化與討論社會議題，從一間國小到五間國小的影響力，閱讀對於國小學生的重要及改變。今年把閱讀的舞台留給孩子，讓孩子我有話要說。