聯合國《身心障礙者權利公約》提及：智能障礙者也有使用公共場域的權利… 建立友善的環境，重視文化平權，是社會進步的指標，也是未來的國際趨勢；公共場域的導覽(或解說)，除了為身心健康、智力正常的大眾服務外，其他族群的需求，也應該被關照。本案提出「易讀易懂」的學習方式，擬選定地方(嘉義)代表性的文化場域，轉譯編輯易讀互動版的導覽手冊，讓智能障礙族群、非以中文為第一母語的族群(新住民、移工)…等，都能了解我們的文化，也能更親近我們的公共場域。