兒少自殺率倍增、情障生比例提高、社會結構轉變等問題，考驗著校園心理衛生支持系統。東海國小位處都會邊緣，藍佩嘉教授指出「都市邊緣家庭的父母，以服務業、藍領勞工和自營小生意為主，在勉強維持溫飽的過日子」，661位學童僅1位專輔教師，實不足應付貧富交際線上的諸多心理議題。於是自108年試行媽媽手計畫，從全面性閱讀，至單一的伴讀，企圖在正式學制的起跑點扶起一開始就跌倒的孩子。進而希望打造一個社區輔導社群，將醫療、大學、社福等相關資源注入校園，為志工賦能，用有力、有專業的媽媽手撐住欲垂墜的幼小心靈。