作者本人擁有豐富的教學經驗，在課堂上觀察的結果，許多羞於表達自我的學童，以及外向的學童，常常會有許多隱性的衝突。 其實是因為兩方並未了解彼此的不同，也是因為現行的課堂缺少兩方的合作，讓內向的孩子可以發揮自己的長才組織、規劃事務。外向的孩子可以盡情的發揮表演慾。 透過戲劇，可以讓不同個性的孩子，有了彼此瞭解的機會，也可以增進未來職場上團隊合作的技能。