彰化縣西南角地區，為交通極度不便之處，2018年起，蔗青文化工作室將自身定位為二林地區第一線教師們的後援，數度聽聞教師提起地處偏遠的二林，時常不被列入教師研習活動的舉辦地區，使得在地教師須至外地滿足進修需求。隨著108課綱政策執行，我們陸續與二林地區之中小學教師合作，從地方文學、生活環境與田野訪查等面向，開設屬於在地的地方文化教學內容，並於各校實際執行。作為地方社會與體制學校的溝通橋樑，持續連結社會專業者投入教育領域，是支持第一線教師十分重要的力量，當長久陪伴成為可能，教育也才能看見翻的契機。