學校是社區的一部份，學生也應是社區的一份子，走入社區是南華學生一直想做的事情。在了解居民對待動物的方式，及構思教育活動提昇居民動保意識時，我們意外發現當地並沒有獨立的圖書館，孩子們必須去鄰近鄉鎮的學校學習或閱讀。結合「動保」和「推動在地學習」兩種思緒，青年學子親力親為，找到社區居民對話，聯結點、線、面，串連起整個社區互動。

      上林社區是鄰近嘉義南華大學的一個鄉村社區，住民多為老年人和小孩形成高齡化社區，可說是台灣偏鄉社區的縮影；在這樣的社區裏，最多的就是老人、小 孩和狗。學生們從單純想解決校園內流浪狗的問題開始，原本想要追溯問題的源頭，卻也意外發現社區裡的居民們缺乏情感上的支持。

     雖然目前已在當地成立了動保志工隊，在社區裡挖掘感人故事，同時帶入「毛小孩是家人，不是看門工具」的觀念，藉此與社區居民一同打造台灣第一個友善動物社區。並期待以此來帶動社區居民對流浪動物的看見與動物保護意識。雖然實際運作時發現除了在地青年短缺、志工人力不穩定外，也缺乏志工服務的專業培訓，故期待此次計畫活動內容，著重於如何讓在地青年重視社區，並引發社區青年對社區之認同與責任，凝聚社區能量，期待與社區居民共同激盪出更多想像，打造友善、幸福社區願景。